|
เจ้าของผลงาน
|
| ชื่ออาจารย์ : |
นายณัฏฐิพงศ์ ทุมรัตน์ |
| ตำแหน่ง : |
ครู คศ.1 |
| เบอร์โทรศัพท์ : |
|
| อีเมล : |
|
| โพสเมื่อ : |
09 มิ.ย. 2568,09:09 อ่าน 179 ครั้ง |
|
|
|
|
ชื่อผลงาน : IDEA Model: Infographic Design for Educational Advancement
รายละเอียดผลงาน
การดำเนินงานเพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ ได้ผนวกวงจร PDCA (Plan-Do-Check-Act) เข้าไปเพื่อควบคุมคุณภาพและนำไปสู่การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ดังนี้:
ขั้นวางแผน (Plan)
ระยะที่ 1: การเตรียมการ (Initiation):I
1.1 ศึกษาและวิเคราะห์ปัญหา: ทบทวนสภาพปัญหา (ความเหลื่อมล้ำทางอุปกรณ์และการขาดทักษะการออกแบบเพื่อ Portfolio) และกำหนดเป้าหมายการพัฒนา
1.2 ออกแบบรูปแบบการสอน: พัฒนารูปแบบการสอนและสื่อการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) ที่เน้นการใช้ Canva เป็นเครื่องมือหลัก
1.3 จัดทำสื่อการเรียนรู้: จัดทำ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) "คู่มือการออกแบบ Infographic ด้วย Canva" และรวบรวม วิดีโอสอนการใช้งาน Canva และหลักการออกแบบจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
ขั้นดำเนินการ(DO)
ระยะที่ 2: การพัฒนาและสร้างสรรค์ (Development):D
2.1 นำเสนอ IDEA Model และการใช้ Canva: ชี้แจงแนวทางการจัดการเรียนรู้และแนะนำแอปพลิเคชัน Canva เพื่อให้นักเรียนเข้าใจความสำคัญและวิธีการใช้งานเบื้องต้น
2.2 เรียนรู้หลักการออกแบบ Infographic: สอนทฤษฎีการออกแบบ การจัดองค์ประกอบศิลป์ และหลักการสื่อสารด้วยภาพผ่าน E-Book และวิดีโอ
2.3 ฝึกปฏิบัติการใช้ Canva: ให้นักเรียนศึกษาขั้นตอนจาก E-Book และฝึกปฏิบัติการใช้เครื่องมือต่างๆ ใน Canva (เช่น การใช้เทมเพลต การจัดการเลเยอร์ การใส่ไอคอนและกราฟ) ผ่านอุปกรณ์ที่ตนเองมี (สมาร์ทโฟน/คอมพิวเตอร์)
ขั้นตรวจสอบ (Check)
ระยะที่ 3: การประยุกต์ใช้และการประเมิน (Execution & Assessment):E
3.1 การสร้างสรรค์ Infographic: ให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจ (เน้นข้อมูลส่วนตัว ผลงาน หรือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการยื่น Portfolio) เพื่อผลิตสื่อ Infographic ต้นแบบ โดยใช้ทักษะที่ได้เรียนรู้มา
3.2 การทำ Portfolio ฉบับย่อ: ให้นักเรียนประยุกต์ Infographic ต้นแบบ เข้ามาจัดทำเป็น แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ฉบับย่อ ที่มีความโดดเด่นเพื่อใช้เป็นต้นแบบในการยื่นสมัครมหาวิทยาลัย
3.3 การประเมินผลงาน: ประเมินคุณภาพของ Infographic และ Portfolio ฉบับย่อตามเกณฑ์ที่กำหนด (ความถูกต้องของข้อมูล ความสวยงาม/องค์ประกอบศิลป์ และความสามารถในการสื่อสาร)
ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action)
ระยะที่ 4 : การเผยแพร่และต่อยอด (Advancement):A
4.1 การเผยแพร่ผลงาน: คัดเลือกผลงาน Infographic และ Portfolio ที่โดดเด่นของนักเรียน และเผยแพร่ผ่านช่องทางออนไลน์ของโรงเรียนหรือเว็บไซต์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและเป็นตัวอย่าง (เช่น Google Site, Facebook)
4.2 การสรุปและขยายผล: สรุปผลการดำเนินงาน ผลสัมฤทธิ์ที่ได้รับ และปัญหาที่พบเพื่อนำมาปรับปรุงรูปแบบการสอน IDEA Model ให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น และขยายผลการใช้ Canva ไปยังรายวิชาอื่น ๆ หรือกลุ่มนักเรียนชั้นอื่นต่อไป |
โพสเมื่อ :
09 มิ.ย. 2568,09:09
อ่าน 179 ครั้ง
|
เมนูโรงเรียน
คณะผู้บริหาร 
